Короткие сообщения не вредят детской грамотности

3 августа, 2006

Около 80% канадских подростков пользуются мгновенными сообщениями и впитывают в себя свойственный им «птичий язык», что беспокоит учителей и родителей – те считают, что таким образом их дети окончательно разучатся грамотно писать. Но по данным исследования Торонтского университета, опасность сообщений как источника неграмотности сильно преувеличена.

Ученые-лингвисты университета Сали Тальямонте и Дерек Денис исследовали «мобильный» язык более 70 местных подростков и сравнили его с обычной речью и письмом. Исследование было посвящено не только таким известным свойствам компьютерного языка, как частые сокращения, но и более глубоким аспектам грамматики, синтаксиса, конструкций предложений. По данным исследования выяснилось, что мгновенные сообщения не являются отражением речевых привычек, но что подростки, как это ни удивительно, используют причудливую смесь тональностей и стилистик. Они пишут как в неформальной манере, которую никогда бы не одобрили их учителя английского, но при этом используют и формальные фразы, которые в обычной речи были бы названы «не крутыми».

«Все думают, что дети теряют способность к нормальной человеческой речи из-за птичьего языка коротких сообщений, но исследование показывает, что это не так- они способны выражать себя с помощью гибкого использования самой разной речи, - говорит Тальямонте. – Они демонстрируют очень ясное понимание и использование языка, так что мы можем не волноваться».

Другие новости по теме: